第188章 熊孩子的问题（1/2）

从此以后张宏和高婷婷过上了鸡飞狗跳的幸福生活，而林浩和洛珺月演演戏带带娃小日子过得有滋有味，至于欣欣乐乐，他们坑妈坑爹的生活继续火爆的上演。

值得一提的是林浩洛珺月对欣欣乐乐的教育方式实践表明是正确的。

在欣欣乐乐这个年龄阶段，偶尔让他们充当大人的老师获得学习的成就感，大人以身作则给他们做学习的榜样，使得他们对学习愈发感兴趣，日后更加好学。

随着孩子对知识的扩张，他们对其的探索**更为强烈，所以生活多了些乐趣。

林浩正坐在床上拿着报纸认真浏览，欣欣乐乐就各拿着小书靠着前者的两侧坐着。

“爸比爸比，这个字怎么念啊？”乐乐指着书本问道。

林浩仔细一看，发现书页上画着一张小床，在其下面就是“床”这个字的拼音。

显然乐乐看的是一本有关文字讲解的小书，这让孩子对文字发挥强大的启蒙作用。

“乐乐啊，这个字念床，也就是我们现在坐着的小床。”林浩摸了摸床单解释道。

“原来这酱紫的啊。那么为什么念床字不念别的啊？”孩子对未知的世界具有强烈的探索**，这份精神堪称打破沙锅问到底。

或许别的文字林浩还不会解释，但华夏的文字他就能自圆其说。

“是这样的乐乐，你跟爸比起来看看这床字的上面是不是像床的形状？”林浩抱起乐乐而用手遮住床字里面的木字问道。

有实物的参照乐乐就容易理解多了，起码在他看来床的形状和看起来的很像。

看到乐乐点着头林浩就知道他的解释是有效果的，那么继续趁热打铁。

“乐乐你再摸摸这个看看，这个就是用木头做的，所以里面就有一个木字，咱们就把它叫做床了。”林浩拿着乐乐的小手摸了摸床上的木材说道。

也许林浩的解释不尽完美，但也算是自圆其说，毕竟能得到乐乐的点头认可。

这就是华夏文字博大精深之处，一切有理有据，令人感到有趣的同时也被其魅力所吸引住，欣欣这丫头就是其中一个。

“爸比爸比，老师在学校经常对我们在公路公路要小心，那为什么要叫公路啊？”

别小瞧欣欣只是一个三岁的小丫头，但她可是一个天生敢于尝试的冒险家，对身边的一切景物都充满浓烈的兴趣。

林浩丝毫不觉得孩子的问题是多余的，更不会厌烦，他只会不厌其烦的给孩子讲解，实在不行就利用空余时间去查阅资料，绝不敷衍孩子。

同时这也是一个机会，让孩子与大人一起学习的机会，林浩他绝不缺席。

但是对公路的解释林浩暂时没有很好的答案，所以他采取最直接的方式给孩子们讲解。

“欣欣你知道吗？以前修公路都是男人做的事情，公字就是代表男性，所以叫公路啦。”林浩抓了抓头皮勉强解释道。

欣欣懵逼了，小丫头就知道雄是代表男性，那么公字也是代表这个意思吗？她在思考着这个问题。

“欣欣别听你爸比胡说八道，什么公路都是男人做的事情就会胡扯，欣欣妈咪告诉你，公路之所以叫公路，是因为公路是公开的，每一个人都可以在上面走。”

端着牛奶进来的洛珺月一听林浩的解释就有些不高兴了，赶紧反驳他的观点。

无需质疑必然是洛珺月的解释更加合理，林浩知道自己理亏便保持沉默。