有才的班主任（1/2）

回到112班教室，教室课桌按8排8纵方式的排列，两人一方组成四个大组；黑板上写着离中考还有xx天，不过数字不知被哪个同学擦掉了。

自习课老师不在，教室嘈杂沸鼎，为了更好的升学率，班主任蒋老师可谓煞费苦心；几十年的教学经验，他想出了天才般的排座位方案。

他根据学生习惯特点将教室的座位划成了学习区、休息区和娱乐区，这也就形成晚自习，同学们就近组成各种兴趣小组，各种团团伙伙。

坐在中间的前三排的，是本班前15名左右的优生学生，这批同学有八成是能考到省重点高中蒸阳一中的，而中间第四排第五排努努力考上普通高中三中、五中、六中问题不大，所以坐在讲台中间的前五排，同学们坐的满满当当，是学习圣地。

前五排有一个空座位，显得特刺眼，那是陈凌死党贺明辉的，但以贺明辉现在的学习成绩，别说考一中，就是去其它普通高中，也是不可能的。

这小子之所以能坐在中间前排，那完全是一休哥的授意；不过现在这小子十有八九是跑到网吧打游戏去了，第六排学生虽然中考无望，但他觉悟很高，他们怕自己说话声音太大声，影响前面的好学生，都主动跑到后面找志同道合的同学玩耍去了。一条空白的鸿勾，泾渭分明的将同学分成两大派，让陈凌心生感慨，在这纯真的学校，人与人之间就得不一样了，何况走向更现实的社会。

从座位中间第六排到两旁坐位的同学是被老师放弃的对象，这帮子同学，大部份是去职高、卫校、中专之类的学校，去这种学校的学生没啥学习压力，中考成绩好不好学校没有要求，只要有个初中毕业证就可以去上。

陈凌坐在靠边靠墙的第五排，从座位上看，他也是老师放弃的对象。

陈凌觉得蒋老师是有才的，有帝王之术，当老师屈才了，当皇帝，领袖更合适。

因为后面几排和两边排位也不是乱排的，也是有学问有讲究的，每一个调皮的、上课喜欢讲话的，好动的学生旁边都安排一个木纳的、内向的、喜欢睡觉的同桌，这样好动的学生，找不到玩伴，一个人玩又无聊，久而久之变得无趣，于是乎不得不改变自己的习惯，也跟着同桌发呆、睡觉，这样课堂可以保证相对的安静。

陈凌跟同桌宋晓军就是这样搭配的，宋晓军以前上课非常喜欢讲话，是个话唠。