第十一章 人生有三个童年（2/2）

文宣的声音越来越低，几不可闻。同学们不由自主地鼓起了掌。

“每个人都有童年。谈起童年，只怕都有说不完的趣事。可你们知不知道，你们拥有的童年，不是一个，而是三个。”

我们听着这话，真心不知道该如何反应，都只是看着陈老师，等着他解释。

“人们通常说的“童年”，往往指的是大家年龄段上的童年，六七岁到十二三岁。我个人认为还有两个童年。生理上的童年和心理上的童年。或许是因为年龄段上的童年本身就是概数，掩盖了事实上存在的另两个童年。”陈老师在黑板上写下了“生理、心理”四个字。

“有些同学看起来人高马大，可举止行为却有些幼稚，调皮好动，小错不断。为什么？就是因为他仍处于心理童年期，还没意识到自己已经长大。这不是他自己的错。应该是父母或老师的错。父母或老师对他的定位不准，没有认识到他还沉浸在童年里，没有走出来。他还是个没长大的孩子。你对个没长大的孩子提那么多要求，不嫌太过分了么？是不是？”

同学们哄笑。

“真的，我是理解这些同学的。他们不是不求上进，不是故意犯错，而是心理问题。心理成长没达标。而这时侯，越是对他提要求，要他这样，要他那样，越适得其反。孩子吗，那个没赌过气？大多数同学随着长大，都会平安度过这段心理童年期。可总有例外啊。他还没有度过去呢。你提超出他心理年龄的要求，基本只有一个结果，对抗。”

“反过来讲，如果他认为自己已经长大，而你仍把他当儿童对待，也会产生对抗。这或许就是所谓的叛逆期。扯远了，我们回到童年的话题上来。”

“生理童年到你们的初潮为标志，就结束了。女生有初潮，男生也有初潮。只不过是表现形式上不同。这是由性别不同决定的。”

“而心理童年，界限更模糊些，不好界定。有些人早熟，有些人晚熟。在我看来，不需要界定。童心不泯，应该是每个人努力保持的。”

“好了，纯属个人见解，不必深究。文宣歌唱得很好听吧？”

“好听！”

“下面谁愿意接着唱？”举起了一片手。

一个接一个同学唱起了《童年》。我们这群初中生在这里唱着《童年》，集体告别童年。

我已经没有心思画我的闹钟，只是一遍又一遍的听着同学们的歌声，心底是满满的感动。这是陈翔老师为我举行的童年告别礼吗？或许吧。

多年后有了“歪楼”。回忆起曾经的初中生活，那群可爱的老师经常性的“歪课”，我往往只有感动。每一次“歪课”，或许都隐藏着一个男生或女生的秘密吧！