第十五章 打架事件（第五节）（1/2）

第十五章

第五节

春天到了，温暖的阳光泼洒在大地上。嫩绿的细芽，从枯败的荒草丛中悄悄探出头来，尽情吸吮细雨薄雾。山间小道、树梢枝头，到处是关于冬日过尽、春天到来的气息……

植树节当天，上山村小学举办了一场植树活动。

一大早，学生们或扛着锄头、镢头，或拿着脸盆、提着水桶……兴高采烈地来到学校。

学校以各个年级为单位，将整个校园划分为五个区域：校门外的道路划分给了五年级；校门口设立了两个小花园，由四年级负责；学校的操场被一份为二，分别由二、三年级负责；一年级则是负责升旗台周边的植树任务。种在校门外道路两旁的是假连翘；小花园里主要种植桂花、山茶花；操场四周将会种植丁香，形成一圈绿色围墙；升旗台四周则是种上一些鸭脚木、雪茄花……每个班级的学生以五人为一个小组，每个小组负责种植三十棵树苗。

建设校长要负责指挥，他的班级就交由金兰老师代理。金兰老师索性将两个班级合在一起，并让两班的班干部负责分组分工。

三年级的两个班级都存在男多女少的现象，而男女同学的体力情况又不一样，按照学校五人一组的要求，章宏采取了每个小组三男两女的组成方式。

这分组工作看似简单，但实际操作起来就显得困难了。

首先是同学之间的关系。

每个人都希望与自己玩得好的同学分在一组，就像叶国展、叶平和与赵吉庆，一开始就吵吵嚷嚷要组成一组，还扬言若是把他们三个分开，他们就坚决不干。已经当了快三年的班长，章宏已经逐渐形成了一种班长的威严。他才不管叶国展三人同意不同意，坚决把他们打散开。不过，章宏担心他们在各自的小组里会欺负其他同学，也就只好把他们分到一组，并安排了两个他们平时不怎么敢惹的女同学——不是每个女同学都像叶冬雪那般内向、乖巧。

分组才进行了一半，新的问题又摆在章宏面前。学校只是要求学生们自带工具，却没有具体要求带什么工具，于是就出现了一个小组里要么全是锄头、镢头，要么就只有一把锄头、镢头，脸盆、水桶倒是一大堆的情况。工具不均衡的话，恐怕分工、配合都不好完成。章宏只好针对工具重新进行分组，力求做到每个小组的工具都达到均衡。

分到最后，刚好剩下两个班级的正副班长——两个班级原本六十一名学生，后来一名学生辍学，另一名转学。章宏便发挥了少先队员的传统精神，让剩下的四人组成一个小组——他们都是少先队员。但国雄却不乐意与章宏分在一组。章宏发现了这一点，干脆让向阳与国雄交换一下。这样的做法还有一个好处，向阳到他们组里，章宏可以看着他，省得他调皮捣蛋，或者欺负别的同学。

分完组，章宏便带领着十二个小组，浩浩荡荡开往操场。

到达了操场指定位置，章宏又开始为各个小组划分植树区域。

在这期间，十余个小组简直是成了十余个走江湖的卖艺班子。恶作剧的、嬉笑打骂的、奔跑追逐的……其中要属叶国展最为兴奋，居然当众耍起了他那一招半式“白鹤拳”。

就在这时，建设老师与金兰老师过来了。

他们虽然有些不满学生们缺乏纪律性、乱成了一锅粥，但很是满意章宏等班干部的工作。

随后，金兰老师留了下来负责监督指导，建设老师则回到了他的指挥岗位。

分到植树区域的小组，已经开始了他们的植树任务。男同学负责挖土，女同学负责到学校食堂的水池提水。都是一些需要帮家里干农活、做家务的孩子，劳动起来倒也显得轻松。

这一点就比山下的孩子强多了——随着生活水平的提高，有些山下的孩子已经慢慢变成了温室里的花朵。

章宏这一组也开始了自己的植树任务。

张向阳义不容辞承担起挖土的任务。别看他平时最爱调皮捣蛋，可挖起土来倒真是不含糊。锄头比他的个子还要高出很多，但他使锄头的姿势、力度，还真像那么一回事。

这让章宏觉得很奇怪！凭向阳的家境，哪里需要下地劳动？可看他的样子，十足像是一个经常下地劳动的人。

金兰老师也觉得很奇怪，但也不忘好好夸奖了向阳几句。

开学以来，向阳没少挨老师的批评，但今个儿居然被老师夸奖了，把他高兴得像吃了蜜蜂屎，也更加卖力挖土了，没有多久就挖成了一个小坑。

大概是有点累了，他停下来歇了一口气。

金兰老师走过去接过锄头，弯腰挖起土。

不过，就凭金兰老师那一双执教鞭、拿粉笔的手，如何能够使唤锄头！锄头的落点不是偏了，就是由于力度太大，结果陷进泥里拔不出来了。才挖了一小会儿，金兰老师就累得直喘气，但又不想在学生面前失了面子，就继续力不从心地抡着锄头。挖两下，停下来喘上两口气；又挖两下，腰都快直不起来了，可还是要死撑着……