第两百一十七章 牵她的手（第六节）（1/2）

第两百一十七章

牵她的手

第六节

教师节在即，黑板报自然又成为各班需要完成的任务了。

这一次任务还不简单，因为学校把它定位成了一场比赛，不仅各个班级要完成自己的黑板报，届时进行统一的评比，各个年段还要选出两个班级，参加更高一级的全校班级代表黑板报创办比赛。

比赛的地点就在学校新教学楼的宣传栏。

宣传栏就在前往教学楼必经的水泥路旁，每一个师生都能够看见，所以不具备高水准的黑板报创办，怕是不好轻易出现在这样的场合里。

初二年段的班级代表，最终选定为一班和三班。

三班在去年的校庆黑板报比赛当中，获得了年段一等奖、全校二等奖的荣誉，因此这一次就顺理成章被选作代表。而一班去年只得了一个年段二等奖，但从这个学期开始，一班的班主任变成了年段长，所以一班也就“光荣”地被选上啦！

三班的黑板报创办任务，自然还是落在了叶章宏的身上，王晓斌、何若兰、黄雅兰自然还是副手。

宣传栏是每一个师生必须路过的地方，在这里创办黑板报，意义自然就不一样，质量要求肯定是非常高，不然准在全校师生面前丢人了，所以班主任格外重视这一次比赛。不过，学校早就有言在先，这一次比赛全程只允许老师动嘴，不允许老师动手，否则一经发现，就取消参评资格。如此看来，班主任也只能在旁边看着，提一些意见而已。

宣传栏比较高，没有桌子椅子掂掂脚，是够不上的。

章宏正想回教室搬桌子，但班主任示意他先做准备工作，随后回到教室，让男生搬桌椅。

这种事情，马海涛和赵志武肯定是自告奋勇了，一人扛着一张桌子就往外走。洪梅子看见了，搬了一张椅子就跟了出去。

海涛一行三人的出现，使得宣传栏这边立马就热闹起来，男生女生开始说说笑笑。

志武还煞有介事地拿起粉笔，开始在黑板上涂啊画的，不知道的人还以为他很厉害呢！

班主任出现了，说笑也立马停止了。

班主任让无关人等都回教室读书写字。

难得有机会跑出来，志武可不愿意回去呢，就向班主任请求道：“班主任，我可以留下来学习创办黑板报吗？”

这个赵志武，别看他人模人样的，但写的两个字就像是鬼画符一般，根本就不是创办黑板报的料。但是，学生有心学习，当老师的哪有拒绝的道理，班主任也只好勉为其难地同意了。

海涛和梅子有样学样，也请求留下来，班主任只能都同意了。

其实三人根本就没有什么心思学习黑板报，只是不愿意待在教室，想出来透透气罢了。

随后，几人写字的写字、画画的画画，开始分头忙碌起来。初一年级已经过去了，若兰负责大字，雅兰负责画画，晓斌打下手、偶尔也负责花边，几个人早已形成了一个固定的配合模式，效果也还是不错的。

班主任也很信任他们，偶尔就是提几句意见，指正一些不足之处。

但由于她的存在，海涛三人都不敢造次，还真的像模像样地站在一旁学习观摩。看他们认真的样子，下一次让他们负责创办黑板报，估计也是可行的。

不过，就在若兰好不容易写完“欢度教师节”这几个大字之后，班主任左看右看、上看下看，都不能够满意。用她的话讲，就是差了一些力道和笔锋。

章宏还是比较了解若兰的，虽然若兰一直负责标题字，但由于她是女生的局限，无论如何是写不出班主任嘴里所说的力道和笔锋。

这一次黑板报的意义重大，班主任想追求完美，就让若兰擦掉重写。可是，若兰重新写了一遍，班主任还是觉得不满意，又要求若兰擦掉重写。

这时，若兰的情绪开始受到影响了，并且偷偷地看了章宏一眼。

章宏明白班主任对这一次黑板报的重视，就对若兰轻轻点点头，让她按照班主任的意思来。

若兰再次擦掉那几个字。

“对，那一横往右倾斜一点……对，顿笔重一点！哎呀，不是让你顿笔重一点吗？再擦掉重写！”

若兰再次偷偷看了章宏一眼，章宏发现她显得很是不知所措！

“顿笔，对了！还有，笔锋拉长一点，再长一点……那么长干嘛？重写！”

班主任就跟那几个标题字杠上了！

若兰默默地擦掉好不容易写下的字，最后估计是不知道要怎么满足班主任的要求，拿着粉笔站在桌子上，已经不知道要怎么往下写了。

班主任只是静静地看着若兰，并没有说什么。

章宏也静静地看着若兰，但他不想让若兰为难，就站上桌子，轻声说道：“我来试一试！”

若兰只是淡淡一笑，就把粉笔交给了他。

章宏知道班主任追求的是一种笔尖上的气势，就下足了力道写了下去，却因为太用力了，粉笔一下子就折断了。

“下来下来！晓斌，你上……”

班主任显得不耐烦了。

章宏也只好跳了下来，并站在若兰的身边。

若兰面无表情地站着，情绪明显很是低落。

章宏急忙朝她笑了笑，并轻声说道：“别这样，我不也是达不到班主任的要求吗？”

若兰勉强一笑。

那边的晓斌，听班主任让他上去写大字，当即就傻眼了。但班主任章扬吩咐，他也只能照办，胖胖的身躯往桌子上那么一站，拿起粉笔却不知道要怎么下手——他也就打打下手，或者心情好的时候画画花边，哪有写过什么标题字呀！

这实在是太难为他了。

但为了应付班主任，他还是拿起粉笔写了下去，至于效果嘛，只能说那确实是一个字，一个普普通通、平常无奇的字！

班主任忍不住摇起了头。

她的目光移到了雅兰的身边，估计是想让雅兰上去试一试。可是，雅兰也是她的学生，她哪里会不知道雅兰写的字，能不能达到她的要求。

不能！