第二百四十三章 陈玲（1/2）

第一学校坐落于林森部落，陈二带过来的都是一些当时空闲的人员，所以这些人员普遍成年人居多。

虽说第一学校不限制年龄的大小，只要通过相应的手续，愿意进去学习都可以学。

新出现的学校，人人都想进去学习，特别是听到里面可以增强自己的实力，每个人都非常向往里面的课程。

学校刚刚出来，教师只有十个，能够同时教的人数有限，最多能容纳5000人学习。

按照学校的建筑物来讲，所有的建筑物都变为教室，理论上是可以容纳更多的人数。

系统没有绝掉陈天豪的希望，在完成教育任务的同时，还是有机会奖励机器人教师的。

前期因为人数有限，而每个人都想进去学习，导致了很多人在工作的时候，出现分心、走神情况。

这样就麻烦了，本来就不太熟练的工人，再走神，发生了好几次安全事故，幸亏都是皮厚肉粗，受到的是一些皮外伤，在宿舍自带的治疗效果下，很快就生龙活虎。

事故的发生，没有阻止人们对学校里面知识的渴望，特别是力量的渴望。

林森也是急得如热锅上的蚂蚁，急得团团转，他虽是这片区域的管理人员，可他也是一名新人，对于这种状况举手无措，毫无办法。

学校本来就是为了强大自己的种族而设立的，肯定不可能拒绝那些上进的人。

最后还是陈天豪想了个办法，分开成年人与未成年人的课程。

所有未成年的族人，都得进去学校里面学习，实行全日制学习，教育必须从娃娃抓起，种族的未来都在这些未成年人身上。

未成年人心思单纯，接触外面的事物较少，思想比较活跃，不容易形成思想僵化，可以更高效的学习。

成年人实行轮流制度，每人学习一天，机器人教师会根据每人的进度安排课程。

现在每增加一名族人，陈天豪的户籍管理系统中都会相应增加，他可以把户籍系统共享给机器人教师，机器人教师可以随时跟进族里面每一个人的详细情况，做到同时面对多人讲课的同时，还能兼顾到每一名学生的学习情况。

这也就是机器人教师的优点之一，强大的共享信息能力以及信息处理能力，普通的教师根本没法比拟。缺点就是教师人数太少，陈天豪现在恨不得自己能够生产这样的机器人教师，这样就能够让所有族人都学上。

陈天豪当然是不会生产这样的机器人，但是系统还是提供了其他的方式，那就是任务奖励。

在建立学校之后，又出现了一个新的教育任务，学校学生达到满员状态，并且学会一门功课，在测试中有60%的人达到及格。

5000人的学生人数，还是比较好解决的，重点是后面的测试，需要有60%的人达到及格状态。

按照陈天豪的理解来讲，及格应该并不算太难，他还是有信心完成这个任务的。

陈天豪查看了一下任务，测试是在满员状态一个月后进行。