第二十五章小六（1/2）

小升初的那一年，正好赶上九年义务教育改革。健民到隔壁的村子上的小六。

健民学习成绩不错，小六那一年老师让他当了班长一段时间。

在这段时间里，健民并没有成长，而是迎合了班里其他学生的喜好，玩。

学校的中间有课合欢树，枝叶茂盛，开花的时候的特别好看。教室里传出的不是朗朗的读书声，是打打闹闹的声音。

将熊熊一窝。

一个班长负不起应该负的责任，带出的班级就是渣子，尽是吃喝玩乐，老师为了戒烟在课堂上嗑瓜子。小六的一年更像是古代的皇宫，不关心政事，不关注自身的发展，不利用时间增长自己的知识，只是拿着已有的成绩自欺欺人，让人乐不思蜀。

小六的那个学校就像与世隔绝的世外桃源，孩子们进了校园，想到的不是从校园里得到什么，而是这个校园将外界的世界分开了，就像人钻进了被窝，外面的狂风暴雨都已经不存在了。

那一年还举办了一次校会，几个喜欢跳舞的学生排练了一个节目。健民总是觉得歌舞升平远比书本上晦涩难懂的知识让人感到惬意。

也许校园就像树根扎下去的土壤，土质会影响到根系的发展，进而影响整个树干。

黄山绝壁上的松树，在恶劣的环境下，顽强的生存，再大的风雨都不能撼动，也许一根小小的树枝的生命力，都不是在优越环境下生长的整课树能够相比的。

智慧永远都是从苦难中来。