第三十一章 文字的应用（1/2）

屈原的楚辞《离骚》，司马相如的汉赋《子虚赋》流传至今仍被奉为文学的精品。

那时的入仕大都是举荐制，以文章为载体。唐朝以诗文为上。宋的科举以八股文为准……

古代文人的好文章层出不穷，著名的文学家数不胜数。可如今呢？小学生写记叙文能写好的凤毛麟角；初中生写散文和说明文更是一塌糊涂；高中生的论文也鲜有成效；大学生文中的错别字连篇。

难道是我们不如古人聪明了吗？不尽然吧！现在小学的课文可谓是海量，识字量也惊人！教师也尽职尽责，可为什么我们的孩子还不学不会写文章呢？

虽然现在的考试倾向于阅读理解和写作，但是基础知识题还是不少。

文章能写好了，还用考那些字词句吗？还有更可笑的是考诗词的上句默下句。那是考谁的记忆力好吗？学诗词的目的是最后要写出诗词啊！

诗词大会也是在比拼谁会背的诗词多！怎么就不比谁会写诗词，当场创作诗词呢？古代文人可是最注重现场做诗词谱曲的啊！