第211章 曾经的学霸（2/2）

正聊着，姬洪军发现王文峰正在下楼，赶紧挥舞着双手，让他加入进来或许能室办公版。他也是初三一班的老同学，初一初二在三班，在初中三年也是尖子生。

此刻，王文峰只好硬着头皮，梗着脖子帮着分析道：“佳燕同学，你着急什么呢？咱们从小学开始就是同学，成绩一直差不多。现在你十三班，我被分到十班。咱们反正都是平价生，又没有多交一分钱。再说那些差几分多交三五千大钱的是不是更冤。哈哈，大不了以后再努力就是啦。我可听说了，以后还得重新分文理班的。”

姬洪军赶紧附和，并拿小阳做榜样，言辞恳切劝慰道：“以前小阳的文化课成绩真差，他初一初二被分了六班。人家慢慢地努力，你看，不一样在初三时跟咱们一个班吗？现在他的文化课成绩也不错，这不，分到一班了。佳燕同学，我知道你的底子是非常好的，以后肯定能考名牌大学的。”

童佳燕有些迷惑，有些消沉，更有些不知所措。因为今天她在一中切实感受到了新同学那些说不清道不明的感觉，那是在初中时自己曾经在秃子生身上的优越感。

几个云霄镇的同学在教训楼前的树荫下、夕阳前开诚布公、肝胆相照。那是属于少年时的最美，曾经的学霸是否能再回来，不得而知。

慢慢的越聚越多，单燕燕、梨然、秦娇敏、秦娇丽、王强、杨国华、周宝灿、李大伟、周哲等等，跟姬洪军相熟的差不多欢聚一堂啦。能再40里外再聚，算是他乡遇故知吗？

每个人都期待自己是完美的，这种万能感来自于我们初始的婴儿期，所以每个人的理想自我都会朝着这一个方向来定义。但是在这个过程又受到现实自我的约束，学霸当然是独特的。

曾经的学霸的理想自我定义的太高和现实自我脱节，当面临挑战的时候就会形成较大的压力，加上对好结果的期待，就会紧张，然后这种紧张影响了你的状态就会产生焦虑。

解决方式有两种，一是降低理想，自我从而降低对好结果的期待，类似有种破罐子破摔，退而求其次的跟占据大多数的人们和光同尘。假如有心结，他们更是在纠结和彷徨中摇摆，稍不留意措施人生的关键节点。

但是这之后暂时地减少焦虑，自我理想没能得到满足，只能寄托于潜意识防御机制的变相满足，或者活在幻想里，或者活在自我贬低中。

如果这样的话，人生何其可悲！真正的学霸肯定不是这类。

二是提高现实自我，来减少和理想自我的差距，不用说这才是治根的方法。不断提高自己现实自我的能力来满足自己理想自我的需要，苦中作乐，获得一种踏实的幸福感。

真正的学霸们当然就是这种人啦，有着面对困难勇往无前的霸气和毅力，敢于面对惨淡的人生。这不仅仅是死命读书能解决的，但是学霸的世界是把枯燥的学问和研究当做一个个必须突破的障碍，胜利自然到来！

人生路漫漫，你我相遇又分别。相聚总是短暂，分别却是长久，唯愿彼此的祝福能紧紧相随。

趁着机会，姬洪军、季浩然、小阳和小峰继续散步。想着道听途说的集体宿舍种种趣闻，姬洪军又把从建军哥那里讨来的高中宿舍文化给大家普及了一遍。最开始当然是每个宿舍几乎都会排大小顺序啦，大部分是按照年龄来划分。

听到这里，季浩然、姬小阳和姬小峰都暗自计算自己的位置。

看着一个个顾顾茅庐的生瓜蛋子，姬洪军神秘的笑道：“不过也都不是一定的。”因为墨守成规的话，姬洪军就想着按年龄排列，自己就是老小，如此可不是自己想要的结果。

眼睛一转，计上心来，姬洪军嘀嘀咕咕耳语给大家出了个主意，反正现在高中生都还生疏，趁着机会可以浑水摸鱼。季浩然虽然自己觉得比姬洪军年龄大，但是根本压不住呀。此时，他想结个善缘，所以很支持。