第四百五十二章（1/2）

“恭喜你，回答正确，请问还要进行下一关吗？”

“进行。”

任奕奕知道的，之前的医学系的大才子已经比自己多进行了一步，如果自己不往前赶一赶，那么后果很有可能就是赶不上了，所以，不如现在搏上一把，万一就可以幸运的进入呢？

“好，第二题，请问医务人员安全及其防范措施有哪些？”

“我的回答是：

1.医务人员所处的环境具有普通人群环境的共性，即暴露于自然环境、社会环境中，但同时又具有特殊性，即暴露于医院的特定环境之中。医务人员职业暴露环境中的危险因素主要有物理因素、化学因素、生物因素、社会心理因素和与工作作有关的因素。

2.医务人员安全防范原则则医院内所有区域都应当采取标准预防。标准预防即认定患者的血液、体液、分泌物、排泄物均具有传染性，不论是否有明显的血迹污染或是否接触非完整的皮肤与黏膜，接触者必须采取防护措施。通过标准预防既要防止血源性疾病的传播，也要防止非血源性疾病的传播。并且强调双向防护，既要防止疾病从患者传至医务人员，又要防止疾病从医务人员传至患者。还要根据疾病的主要传播途径，采取相应的隔离措施，包括接触隔离、空气隔离和微粒隔离。

3.医务人员标准预防的具体措施包括：1接触血液、体液、分泌物、排泄物等物质以及被其污染的物品时应当戴手套；2脱去手套后应立即洗手：3）一且接触了血液、体液、分泌物排泄物等物质以及被其污染的物品后应当立即洗手；4医务人员的工作服、脸部及眼睛有可能被血液、体液、分泌物等物质噴澱到时，应当戴一次性外科口置或者医用防护口罩、防护眼镜或者面罩，穿隔离衣或围裙；5处理所有的锐器时应当特别注意，防止被刺伤；患者用后的医疗器械、器具等应当采取正确的消毒措施。

4.实验室人员职业安全防护措態包括：1健全各项规章制度；2加强医务人员职业安全防护知识培训：3增强自身防护意识；4加强锐器损伤的防护和处理：5加强接触部位的消毒；60个人保健：7实验室安全事故处理方案：3建立报告与补偿机制。

5.防范社会力伤害包括：1加强安全保卫措施；2推行感动服务；3积极化解纠纷4加强媒体沟通。”

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“非常正确，感谢你的回答，请问还回答第三题吗？”

任奕奕看了看台下，那人正看着自己笑的让人觉得是杨村白雪一般，令人喜欢，他点点头，唇瓣轻轻动了动，自己明白了，是的，是可以的。

于是，她挺直了自己的身子，看向了学长，说道：“继续。”

“好，有魄力，这样的学妹很喜欢。”

台下的某人听到之后，皱了皱眉头，即使喜欢，也不会是你的，不过，因为现在自己并不在乎这些，而是比较担心小姑娘，于是，这些问题，很快就被自己忽略了。

“请听第三题，请问社区卫生的概念是什么？”

“我的回答是：是人群健康的策略和原则在社区水平上的具体应用，即强调了解社区全体居民的健康和疾病，分析评价人们生活和工作环境及行为等健康决定因素，通过确定优先项目、消除不同群体间健康的不平等来促进健康和提高生活质量。社区全体居民健康的改善和维持应突出强调社区预防，强调通过社区预防服务（coeptability）：是指监测系统各个环节的工作人员对监测工作的参与意愿，反映在工作人员能否提供有效的信息。”

全场响起了热烈的掌声，果然，就是如此，大才子不负其名。

“来，任同学，请听第一题。”

相对男生，对女生，学长多了一份温柔。

“请问，突发公共卫生事件概念与分类分别是什么？”

“我的回答是：

突发公共卫生事件（publichealthemergency）是指突然发生，造成或者可能造成社会公众健康严重损害的重大传染病疫情、群体性不明原因疾病、重大食物和职业中毒以及其他严重影响公众健康的事件。

其特点有：1突发性；2普遍性；3非常规性。突发公共卫生事件的危害包括：1人群健康和生命严重受损；2造成心理伤害：3造成严重经济损失；4国家或地区形象受损及政治影响。

2.突发公共卫生事件分类1重大传染病疫情；2群体性不明原因疾病；3重大食物中毒和职业中毒；4其他严重影响公众健康的事件。”