第一百六十五章 赵启学的暑假生活（1/2）

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包泽森说道：“我可没有这个意思，只要愿意，就可以报考各种教师资格证的。你通过了什么样的教师资格考试，你就有资格进行什么科目的教学了。”

李数数说道：“话是这样说，我还是觉得你们这里的老师非常的厉害。一个老师在小学教书，教得非常出色，一不小心就变成了初中老师。初中的教学科目和小学的科目差别很大，即使到初中教历史或者政冶之类的科目，也要重新备课和学习，压力应该还是比较大的。而初中老师变成了高中老师，这个跨度就更大了，而且高中的教学内容比初中的难很多。特别是你们那些只有中专学历的老师，在中专学习的时候，高中的知识学习的应该非常浅显吧，需要重新学习，不知道他们是怎么度过的。”

郑亮说道：“如果我是教师的话，我还是更愿意成为高中的教师，虽然高中的老师应该是整个学习阶段最累的老师。”

李数数不解的问道：“为什么？”

赵启学回答道：“这还不简单，当高中老师的成就感最高。看着自己培养的学生考上了理想的大学，如果其中有的学生考试成绩非常的好，考取了状元之类的称号，自己的成就感就更加的高了，自己的一年辛苦的教学就非常的值得，自己不但会获得心里上的巨大的安慰，还会获得学校物质上的奖励和社会上很好的名声。初中就差了很多了，还是有些成就感的，中考虽然没有高考那么引人关注，但是自己的学生考上一所重点高中，也是比较有成就感的。至于小学的老师，不知道他们有没有成就感，这我就不知道。”

“不过话说回来，从其他学校挖老师到自己学校教学，确实是最好提高自己学校教学质量的办法。即使一个人的学历再高，如果没有相应的教学经验，也很难充分发挥学生的学习潜力；一个学历低的人，拥有丰富的教学经验，也能教育出非常的学生，低学历的人可能在解答学生问题上反应要慢一些而已。”

李数数说道：“好了，不说这个了，我们还是安排我们暑假的生活怎么过吧，在这里，好像自己什么事情也做不了，也没有什么事情可以做的。”

赵启学说道：“那我们就仔细来规划一下暑假的生活吧，好不容易来体验一下农村的生活，等好好体验一下，否则就是白来了一趟。还有，学校老师交给我们的调查题目，还是要仔细去收集，多和村里的老人聊聊，了解他们以前的生活，还有他们对现在农村的看法等等。”随后赵启学几人对暑假生活仔细规划了一番。