第二章 天赋测试（1/2）

故事是从几年前，恍恍惚惚的艾叶，被一群先贤遗老丛恿着来到了一个陌生世界开始的。

他被传到一个山脚下，环视一周，周围没人，非常安静，空气倒不错。从潭水倒影中，他还是一个其貌不扬，穿着朴实布衣的少年。正龇牙咧嘴地跟潭水中的倒影PK着，貌似在埋怨，“咱穿越就不能换个高富帅形象！真背！”

他顺手摸了下裤兜，感觉有张纸，仔细一看。一张没写完的身份证明和指引：

艾叶，孤儿，12岁，从小被终南山人抚养，前往神岳大陆越国南峰村学堂就学，找学堂先生周耀……

艾叶顺着路引，很快见到了学堂的周耀先生，这是个jīng明富态，中等身材的“师爷”。他见到艾叶来报到，轻抚下山羊须，常规地问道：“你叫艾叶？终南山人介绍来的？”

“是的，先生。”

“先安顿下来吧，就住在学堂学舍，明天先插班去初级班熟悉一下，有问题，就跟我说声。天赋测试一来，你就去测试，测试争取过关，去外面的世界！”

这位先生公式化的安排着，没有艾叶期待的欣慰和热情。一番安排下来，艾叶憧憬着明天的开始，熟悉这个世界，再来一场奋斗！

第一天，艾叶就知道了这个小学堂的任务就是帮外面的世界培养新生，找到各自的天赋点，推荐进一步的入学。

每个人都有天赋觉醒。没有天赋点的人只能继续在这种小学堂里培养挖掘。到15岁还没有，就只得选择一门手工技能，进入社会混一糊口的职业，终其一生。这点让艾叶开始有点兴趣了，天赋觉醒！

对于老油条学生的艾叶，对平时的课程不感兴趣，主要感兴趣的还是从这里基本上解了这个星球上的概貌。

也初步推测出这个所谓的镜像星跟地球的关系。说简单点就是这里保持有地球的源生态，保持跟地球的进化同步。凡是地球负面的进化貌似有规则过滤，但肯定不能全部过滤，一旦没有过滤掉，就相当于在这个镜像星出现了异类。镜像星就会通过时光加速，自我保护地清除这种破坏。这样，这镜像星就很不稳定，每过一段时间就会有“大破灭”般的时光加速！

所以，大陆就不是地球大陆的分布，而目前所在的就是神岳大陆的越国。

在越国，一样有三教九流，各行各业。但神奇的是：这块大陆的各行各业有个“斗力”的数据来衡量各种生灵间的争斗能力。这斗力不是简单地等于武力值，在各行各业是不同的。

这块大陆将人类按其所在阶级分为了仕人、农人、工人、商人、兵人和教人。各行业的斗力衡量标准不一样，但统一划分为踏地境、积势境、领略境、封王境、成皇境、立帝境等境界层次。比如说，农人中的雇农、贫下中农那都是踏地境层次，商人中的伙计也是这个层次。

斗力境界的基础取决生灵的天赋，天赋好的，以后取得的境界就高，提升速度就快。但不一定是斗力高的人，就一定会在斗争中争赢。因为每人的斗力这个值是变化的，也不是只上升，也有下降，而这个变化度就取决于环境系数。这个系数正负大小取决于当时的斗争环境，这片大陆把这种环境系数，称之为“天地人和谐度”。