在罗德的提议下，安普叔大方地划了很大一块地给这座学校，除了用于修建教室的地方，还专门修建了一个操场，安装了一些可以游玩的游乐设备（罗德画的图纸），这些之外，像食堂、公共厕所这些必要的设施也都一应俱全，学校甚至还专门腾出一间教室用作是图书馆，里面的各式儿童启蒙读物也不少，装了满满两书架，有来自蒙德的童话书，有来自璃月的画集，有来自须弥本地的启蒙书籍，还有来自枫丹的影像集。
这些书同样也是多莉捐赠的。而且这些书几乎都是全新的，在须弥严禁书籍流通的大环境下，足以见出这位‘奸商’在这件事上的用心。
对这种全新的建筑风格感叹之余。
校园里那些新奇的游乐设施，也看得珐露珊颇为新鲜，左摸摸右摸摸，还自己上去玩了一下，然后便惊奇地问道：“现在须弥都已经开始流行这种玩具了么？”
“这不是玩具，叫游乐设施，是罗德设计的。”
卡维从不会将别人的功劳据为己有，如实相告道：“这些设施只有两个是以前就有的款式，其他的都不是须弥的流行款，它们都是罗德自己设计的新款，还有那边的足球篮球，这些也是罗德弄出来的，不止孩子们很喜欢玩，很多大人闲着的时候也会过来玩上一会，听说那些村民们现在还准备集资自己去修建一个场地，免得总要和孩子们抢地方玩。”
“这些都是伱设计出来的新款？”
珐露珊看向罗德的眼神里讶色更甚。
和纳西妲一样。
她也很喜欢小孩子，当年还在教令院的时候就曾亲手制作过不少儿童玩具，就是她设计出来的益智玩具难度都比较高，市场反响很不好，最后就作罢了。
除去这些新鲜的游乐设施，卡维说的那个足球和篮球，她同样也是连听都没听过。
虽说现在没有看到有人在玩，但既然卡维说了大人孩子都喜欢玩，那就说明这种玩法不仅有新意，还很受大众欢迎。
“当时总觉得学校里缺点什么，就把我知道的东西都画了出来。”
看到珐露珊那明显被勾起了兴趣的神色，罗德只能闷闷地解释着。
其实这些游乐设施的设计图也不是他自己画的，他只是在纳西妲的梦境世界里做出了模型，然后由纳西妲亲自画出来的图纸，再让他代交给卡维的。
这也是卡维直到现在都还坚信着他那个妙论派高材生的身份的原因。
“将知识用于大众，很好的做法。”
珐露珊毫不吝啬对罗德的称赞，看向罗德的目光也越来越欣赏了。
说实话。
她的这个眼神，着实让罗德有些头皮发麻。
即使不用纳西妲读心，他都能看得出来，珐露珊心里绝对是在想的要不要将自己收为学生。
现在来看，要不是碍于罗德名义上已经学了三个学派，她真的很有可能说出来这话。
‘要不还是别告诉她我这个妙论派高材生的身份是装出来的吧.’
罗德如是想到。
会有这种想法倒不是因为珐露珊不是一个好老师。
事实上。
在现如今的教令院里，恐怕很难能找到像她这么一位毫不吝啬又思想开明还不压制学生的好导师了。
可谁让珐露珊她是知论派的呢。
如果她是妙论派的，罗德兴许还能感兴趣些。
知论派就真的免谈了。
整天不是研究古文字就是研究符文学，那些玩意真不是罗德能看得下去的。
他当时入学考试时能在知论派上达到及格的成绩，纯粹是因为他的提瓦特通用语无师自通，天生就能看得懂，跟知论派真正的研究方向可以说是毫无关联。
参观完了学校。
接下来的时间里，卡维又带着珐露珊将阿如村所有已经建好的和正在建设的设施全部都参观了一遍。
而在这个过程中。
随着卡维三句不离罗德的讲解。
珐露珊想要收罗德为学生的意图已经都快写在脸上了。
当参观完最后一个设施，也就是阿如村新建成的孤儿院和福利院后，罗德最担心的事情终于还是发生了。
“你喜不喜欢古文研究？”
珐露珊是一个非常严肃的态度在和罗德说话，而不是在开玩笑。
还好不是在问想不想做她的学生。
罗德心里嘀咕着，随后立马摇头道：“不喜欢，我只喜欢摆弄那些草草，还是生论派最适合我。”
“这样啊。”
“那还真是可惜了。”
“那你以后如果想学习符文学或者古文研究的话，也可以到室罗婆耽学院来找我。”
尽管被毫不客气地拒绝了，但珐露珊叹气之余，却依然对收罗德作为自己学生这件事没有死心。
回去的路上，她更是反复暗示着罗德，如果想到知论派学习的话，一定要去找她。
最后被逼得实在是没办法了。
罗德干脆开口说道：“珐露珊前辈，村子里现在还缺少一种自动灌溉喷淋设备，卡维这个笨蛋研究了很久都做不出来，我看教令院的档案资料上说您是机关学这门学科的奠基人之一，想必很擅长机关制造，要不您来帮帮他？”
自动灌溉喷淋设备？
珐露珊愣了一下，旋即饶有兴致地问道：“那如果我研究出来了，你会愿意到我门下学习么？”
“起码会考虑一下。”
罗德依旧还是没有立即同意，只是放松了口风。
即便如此，珐露珊依然还是大喜过望道：“没问题，自动灌溉喷淋设备是吧，交给我就行了。”
(本章完)