第383章 什么赵卫红？叫教员！叫主编！【求（1/2）

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燕京，总c，军训部。

作为总c辖下的二级部，从级别上来讲，军训部仅仅是一个正jun级的机关单位，还没有科大的级别高。

但在日常工作中，各jun兵种，部队院校，都要在军训部的指导下，进行工作。

哪怕是副大jun区级的科大，也不例外。

从这就能看出来，军训部在部队建设体系之中的超然地位。

这也意味着，军训部的日常工作，极为繁忙。

5+2，白加黑，那是常有的事，一年到头极少能有闲下来的时候。

并且由于直接面向基层，以及各大院校的缘故，军训部还需要经常处理许多突发的，计划外的工作。

“来新活了。”

话音落下。

军训部，兵种建设处一科科长拿着厚厚的牛皮纸文件袋，神情疲惫的走进了办公室。

这位科长的面相，看上去非常年轻，最多也就是三十出头。

然而他的肩膀上，赫然顶着两杠两星的中校军衔！

作为军训部这个正jun级单位的科长，他本人更是正团级的干部！

三十出头的中校正团级干部！

“前途无量”四个字，在他身上得到了最为具象化的体现。

而他科里的其他面孔，看上去也都非常年轻，丝毫没有地方上大机关单位那种死气沉沉的“暮色。”

“科长，什么任务？”

“是要准备多兵种联合演习预案，还是.”

“跟基层兵种没关系，是院校那边的事。”

有些疲惫的揉了揉眉心，这位年纪轻轻的科长，语气里充满了“加班人”特有的那种怨气。

“科大和常陆指，联名送来了一份信息化部队建设理论基础的教材初稿，得赶在年前赶紧完成初审，年后好送给各大专家进行终审。”

“科长，不对吧？这任务安排下去，才几个月啊？”

“初稿就已经搞出来了？”

“而且这份编写任务，当初不是交给常陆指了吗，怎么还和科大扯到一起去了？”

看着下属一脸惊愕的模样，科长翻了个白眼，没好气的表示道。

“你问我？我问谁去？”

“这事我还想知道知道呢！”

“谁不知道科大和常陆指是多少年的老冤家？”

“要不是文件上，他们两家单位的联合落款写的清清楚楚。”

“我可不信他们两家，居然会合伙编写同一部教材！”

有些烦躁的点了根烟，深深的吸了一口，将近日来连续加班所积累的疲劳，驱逐出身体。

科长亲自上手，撕开了牛皮纸文件袋外的封条，小心翼翼的将经过整理，修订后，足足四十多万字的初稿，拿了出来。

简单的翻阅了两眼，科长先是将初稿的正式内容，按照章节分段，小心翼翼的放到了一旁，随即拿起了只有薄薄一张纸的“后记。”

说是后记，实际上是编写团队，对于教材本身和编写队伍的简单介绍，让军训部能够清楚都有谁参加了这部教材的编写工作，省得在进行终审环节时，将初稿送到编写团队的工作人员手中，出现“自己审自己”的情况。

【信息化部队建设基础理论，是经由总c军训部委托，由国防科技大学，常山陆军指挥学院（排名不分先后）合力编写的一部面向大学阶段，指挥类专业学员的基础教材】

看着括号里，“排名不分先后”的字样，科长的嘴角抽了抽，心头瞬间便被浓浓的无语所占满。

不用想。

科长可以肯定，这句“排名不分先后”，一定是排在后面的常陆指要求加上去的！

如果是科大排在后面，也是一个道理。

明明都已经合力编写出了教材，却还是要在这种细枝末节的小事上“斤斤计较.”

真不愧是争了几十年的老冤家，老对手！

很是感慨的摇了摇头，科长继续往下看去。

【本教材由赵卫红主编，编写人员有赵卫红（第一，二，三十三章）。王光，刘雄世，廖九章参加审稿.】

科长：“？？？”

将指尖即将燃尽的烟头，送到嘴里又狠狠地吸了一口。

表情格外复杂的科长沉默片刻，忽然拿起了桌上的电话。

“喂？科大教务部吗？”

“对对对，是这样的，我发现你们送来的初稿，存在一点问题.”

手脚麻利的翻出教材的目录，确定了这本教材，一共就只有十三个章节。

科长压制着心中浓浓的吐槽欲望，有些蛋疼的表示道。

“这主编只有一个人，也就罢了.”

“怎么编写人员也只有一个？还和主编是同一个人？”

“合着你这一整本教材，全都是靠一个人编写的？”

“倒也不是只靠一个人。”

此言一出，科长顿时非常欣慰的点了点头。

“我就说嘛，咋可能.”

“那不还有其他人负责提供意见，外加审稿，校正啥的吗。”

“我记得他们应该写上去了，你没看到吗？”

下意识看了看后记剩下的内容。

真别说，往后的人名还不少。

什么审稿，校正各个板块都有不少人负责，还特别感谢了一下没有加入编写团队，但为编写工作提供了宝贵意见的各位专家。

科长大概估算了一下，直接参与编修工作的，足足有二十多人。

要是再把那些“致谢”的人算上，那就直奔四十人去了。

这么一看，这部教材还真是“群策群力”的产物，属于是团队奋斗而出的结晶.

除了赵卫红之外，少了谁貌似都没什么影响.

“我看到了.”

“但编写工作，最重要的难道不是编写吗？”

“主编是一个人，这没啥问题”

“编写人员也只有一个？还是赵卫红？一个人负责了十三个章节的编写？”

“目录我看了，你们这本教材一共也才十三个章节吧？”

“你确定你们没搞错？”

不怪科长一而再，再而三的询问。

属实是这种情况，着实是有些离谱了.

一个人，完成了整部教材的编写工作。

许多科长非常熟悉，信息化部队建设领域的专家，在这份名单上只能是提提建议，有些甚至干脆就是负责审稿校正，“打下手”的人员！

要知道，如果这部教材能够通过审查。

那么这篇“后记”，将来可是要跟随教材一起，印刷下发至全jun所有院校的！

整这么一份离谱的“编写人员名单”交上去要是和事实不符，第一个吃挂落的肯定就是负责第一批审查的科长，容不得他不上心，必须得刨根问底，弄个清楚！

“这玩意咋可能搞错呢？”