第一百五十二章 论策（上）（1/2）

“陛下臣奉命而回此乃太子与陛下之书信。”立风尘仆仆一身便装甫入大营便呈了太子刘谌写给刘禅的书信。刘禅常年在外南征北讨鲜回川中太子刘谌坐镇川中数年深的人望久之不见父皇也是十分想念。

刘禅接过书信示意立在一旁歇息急忙观看心中内容看了一遍又是一遍双目已经湿润口中连吐几个“好”。刘禅知晓这刘谌与自己没有半分关系然刘谌始终把刘禅当做父亲爱戴。尤其是刘禅振奋国家北伐中原后刘谌更是欢欣鼓舞。见到信中提及亡故之众皇子刘禅脑海之中也是闪过无数画面当初不是众人舍生忘死保护自己活下来自己早已死在魏军的刀斧之下了。

“陛下娘娘使微臣传口信与陛下陛下保重龙体不可过于操劳。”立适时的补充道。

“啊……皇后她也辛苦了孩儿他？”刘禅心中迫切想了解到自己亲生儿子的情况忍不住问道。

立见状已然会意道：“小皇子身体健康天资过人提笔可书劣马可驯朝中大臣均是赞不绝口。”言罢立从包裹中拿出一幅幅画卷展开给刘禅看道：“皇后娘娘知道陛下想念娘娘和小皇子因此使人作画给陛下以解思念之苦。”

只见画卷中的张皇后一派富态气象拉着一个五六岁大的小童珍爱之情溢于言表。这一幅幅画卷画的皆是栩栩如生惟妙惟肖看的刘禅老泪当众失态。没一幅画卷都是一个故事每一幅画卷代表着一段日子常言都说人在江湖身不由己自己做了皇帝却要奔波劳碌打江山冷落了自家的妻儿尝尽这相思之苦。

“陛下……此乃小皇子所做之画。”立展开最后一幅画时画中一个孩童身披铠甲手执利刃一脸稚气的在马指挥作战。线条虽然简单笔墨尚显幼稚可让人看后却忍不住的心疼。刘禅想起张皇后信中曾说过当张皇后问起幼子为何要学习武艺骑马射箭时幼子天真烂漫的答道：“学了这些就可以每天见到父皇不会做噩梦了。”

“好……好……大家过的好就好。啊……朕今日失态了。”刘禅哭过一阵恢复了君临天下的神态道。

“陛下……”立似乎要说些什么。

“爱卿不必再劝天下大统势在必行朕不能统一天下兴复汉室看绝不回转川中。”刘禅早知立想说什么见状直接出言打断道。

立闻言只好退到一旁另一名大臣何攀道：“太子所言立学之事不知陛下如何考量?”

刘禅点头道：“对于百姓流动甚大之州郡此法可行。州郡乡村皆可用此方法不过尚须考量人数不可耽误生产种植。”

何攀略一思索道：“陛下所言甚是由朝廷兴学免费授学于百姓借此使百姓可以在环境恶劣的州郡扎根生活此举甚秒。微臣觉得不仅是传授学问其他方面也可有所调整借此使得州郡人口充盈减少流民。”

蜀汉在刘禅的治理之下蒸蒸日不过流民逃避户籍一事仍有存在。不仅仅是因为生活好坏的问题逃的了一人家中就少缴纳一份赋税少担负一份徭役。无论家中是否殷实人之本性如此能少则少能免则免。对此状况刘禅曾经颁布不少的政令太子刘谌更是在刘禅的启发之下提出了用国家办学免费传授学业的方法来吸引流民定居在一些人口稀少或是环境恶劣的州郡乡县。这个时代并非是有钱就可以书蜀汉相较于魏国已经是一个商业极为发达的国家。而商业处处离不开学问百姓富裕之后道德品质行为规范都是需要仁义礼仪来作为约束。国家自然有法度可人心中树立道德标杆才是解决问题提高国民素质之重要一环。

鼓励百姓去做学问是好事情可是不可做的过火。天下没有统一蜀汉和曹魏的交战是长期的拉锯若是举国从那么谁去打仗？鼓励大家从军也是好事但也难以由国家牵头。人人都想从军博得一个功名富贵然而大家都去打仗谁来治理国家谁来耕田种地？鼓励百姓务农是一件大好事于国于民都是有百利而无一害然而蜀汉的商业越来越发达凭借交易买卖就可以来个衣钵满满比起务农谁不想在这买卖之间获得利益呢？朝廷做的不是偏袒任何一方更不是需要一个满是商人的国家。各项政策带来的副作用需要平衡国家的发展与职能也需要仔细的规划。这一切远在建业的刘禅都是亲力亲为因此军旅之中的刘禅操劳更甚宫中。