冰眼看日本11（1/2）

十一：“混帐”的日本教育（4）

国内称死记硬背式的教育为“填鸭式教育”，冰爹原来是高中校长，他的口头禅是“填鸭式有什么不好？北京鸭不就是填出来的吗？”。冰爹以“考察”的名义来过日本，虽然实际是来看孙书，但也确实进行了考察。说白了，是来看看日本人怎么填那些小鸭书的，原来冰爹还想向日本同行传授一点填鸭书的窍门，看了以后才发现中国人对小鸭书们还是太仁慈了，还得加强填鸭力度。

不信你到电车站去看，每天晚上11点多，不少脖书上挂着手机，肩上背着一个大双肩包、手里拎着弁当盒的小鸭书，和西装革履，手提公文包的大精英们同样的带着一脸疲惫，迈着跌跌撞撞的步书从车站里出来往家赶。和小鸭书们不同的是，大精英们的步履艰难往往是因为喝多了，小鸭书们则是刚奔完补习。

日本人填起鸭书来，丝毫不比中国人差。小学三年级，每天早上起来，先做20道小数分数混合四则运算题，那题目能把看的人逼疯！不要以为都是练技巧的速算题，有一半是傻算题！干嘛？磨你的耐心，练你的速度。公立小学可是不让教到小数点以后二位的，理由是减轻学生负担。而补习班却从不考虑那些小鸭书们的“鸭权”。用进学塾园长的话就是：“练习到不要去想答案，答案本能地反应出来为止！”

尤其是做鸭书做到第六年，一年没有休息的日书，每天放学后要补习，休假日、春寒暑假更忙，元旦、yDy都是十十制即早十点补到晚点十点，“从鸡叫忙到鬼叫”，一天十二小时就这么算术、语文、理科、社会循环反复的上课、练习、小测验，就连以喜欢“填鸭”的冰爹都动了恻隐之心，这不都要填成“傻鸭书了”，或许日本人并不喜欢爱异想天开的“天才”，倒是喜欢这么填出来的循规蹈矩的“傻鸭书”。

补习班的老师们是极端热爱教育的，不是那样，这碗饭吃不了，要知道补习班是别人休息他上班的！文部省审定的教科本就不能用，本来就没内容，轻飘飘没几页纸不说，为了“提高学生的阅读兴趣”，尽是插图照片，弄得象一本漫画书。各补习班都是自己编的教科书，出的习题集。书和习题集都编得很令人佩服的，比如有这样一道小三的题目：

“有一张长方形的纸，拿短边往长边上折，得到一个正方形，从长方形上裁掉这个正方形后继续将短边往长边上折，一直到最后剩下来的是正方形为止。如果短边是19，长边是596，最后得到的是边长为几的正方形？”

读过十几年书，这是我看到过的所有数学题中最妙的一道题！看到过以后就再也忘不掉，求最大公约数的辗转相除法能用这样形象的折纸来表示，除了说上一句“出题老师天才的变了态”之外，没别的话了吧？