第十四章（1/2）

“同学们，多余的话我就不多说，咱们王老师，咱们都看到了，为了咱们劳心费力，现在严重咳嗽。咱们得知道感恩，鸦反哺，羊跪乳，何况咱们人，咱们高中生。我希望咱们要尊重每一个老师，尤其像王老师这样的……”杜家未在讲台上嘚吧嘚，一句不提数学俩字，翻来覆去在说老师的辛苦，学生不知感恩，高举老师高德大旗，吹嘘二中老师的辛苦，半真半假，激情四射，终极目的就是熬到下课。

这么幼稚的把戏被王老师一眼看穿，“别扯没用的！讲数学！”王老师言简意赅，生怕自己占去时间。

“咳，这一章，咱们老师都讲过了，该会的你们都会了，不会的，我讲了估计你们更糊涂，所以现在大家提问吧，看大家哪方面不太懂，以后咱们也好专攻！”杜家未本意是让学生都提提问题，让老师听听，下节课老师也会有针对性备课，也方便了同学。可他小看了同学玩闹的心性，虽然知道自己上台遭到了同学的嘲笑，却不知道笑声是因为学生憋着的坏点子。

“班长，什么是集合啊？”一个女生在下面笑嘻嘻地问，杜家未不知自己挺招班里女生喜欢的，尤其在率领同学去二班大闹后，给自己加了太多魅力值。

“同学，这个是最基本的定义，这你都不懂，你要加油了哦！某些指定的对象集在一起就成为了集合，比如二中高一一班是一个集合，咱们就是里面的元素！”杜家未知道这些是同学抱着玩闹心情提问的，但不碍自己说教他们，顺便小小报复一下……

“厉害呀班长，那什么是元素啊？”又一个女生笑问。

“你就是咱们一班的一个元素。”杜家未呵呵一笑，杜家未看见每个学生提问的都是正在学的集合问题，放心不少，对这一章他早就融会贯通，在试探自己逻辑能力是否变强，杜家未经常性的拿课本上的试题来试探自己，然后查找概念来回印证，于是就烂熟于心，可不知老师其实只讲了集合的概念。因为开学没多长时间，又放了一天假，老师知道学生心情浮躁，所以节奏普遍慢。

“班长，集合里有个u字母，什么意思啊！”一个男生也开口，他是跳过老师讲过的章节，故意为难杜家未，打算开个小玩笑。

“并集的意思，比如咱们一班是个集合，二班的一个集合，如果咱们要和二班同时上一堂大课，这班里有咱们两个班的所有人，那这个班就是咱们两个班的并集！”杜家未说完在黑板上写下一班u二班！

“拉倒吧班长，咱们和谁并也不会和他们并！”一个男生打岔。

“嗯，这只是一个比方！还有，咱们和二班没什么矛盾，有矛盾的是骂咱们的人，你们认为是打几个简单还是认为打一个班级简单，不要随便给自己树敌！”杜家未顺坡就拐，打算能说多远就说多远，杜家未深深感觉在讲台上的无力感。

殊不知自己已经被数学老师刻上了尖子生，因为杜家未随意的回答，让老师知道他对课本的理解有多深刻！高一是很基础的一年，就是把课本上的概念吃透，剩下的两年都是在这基础上拔高。而仅仅上两天课的杜家未有如此表现，不得不让王老师重视，即使换成在一中也是难得的表现！

嘻嘻闹闹，学生们上完了一堂数学课，杜家未却如坐针毡。前半场还没什么毛病，后来感觉到王老师对自己的眼神不太对劲。杜家未也说不清是什么，但绝对不是生气或者高兴，似乎有一些戏谑，还有一些兴奋，嗯，兴奋！杜家未感觉自己陷入了什么陷阱，这王老头不会算计自己什么吧？应该不至于，自己又没做什么过分的事。最终杜家未选择以不变应万变，只要自己上课认真些，应该不会出什么差错！

数学课已过，杜家未感觉自己又活了过来。班里同学也纷纷在座位上大呼。

“班长流弊了哈，这学过的没学过的都会！”

“哪有这么简单，你么看见班长没看书就能回答啊！”

“嗯，也是，班长你这么流弊，咋进二中的？”

“二中怎么了？咱们二中也出过北市大清华的！”